Ensuitej'avais des infections de temps à autres mais je nettoyais avec de l'eau bouillie avec du sel de mer et ça disparaissait. Mais depuis 1 an ce n'est jamais beau. Je fais des infections une à la suite de l'autre. DÚs que ça disparaßt une autre revient. Je fais des boules de pus clair et/ou de sang directement à cÎté du trou du
Jefais partie de ces gens que la moindre faute dâorthographe Ă©corche comme sâil sâagissait dâun dĂ©lit (et suis objectivement infaillible dans 90% des cas sans faire dâeffort particulier), mais pourtant je nâarrive toujours pas Ă intĂ©grer ce ridicule problĂšme du leur/leurs. Je crois que câest lâabsence dâune rĂšgle mnĂ©motechnique infaillible qui me perturbe. Ou mon
Mauvaise nouvelle! Nouveau coup dur pour les nouveaux candidats au permis de conduire, lâexamen du code de la route passe de 5 fautes Ă 3 fautes ! Je vous dĂ©voile tout, alors lisez bien jusquâĂ la fin. Avec un taux de rĂ©ussite en France de 64%, il est clair que ce taux de rĂ©ussite va descendre. Mais pourquoi lâEtat a-t-il pris cette dĂ©cision, alors que le permis est dĂ©jĂ si difficile Ă obtenir ? Pour faire rallonger les dĂ©lais dâexamen et forcer les Ă©lĂšves Ă repayer ? Explications Cette dĂ©cision, ça faisait longtemps quâon lâattendait, plus de 20 ans en fait quâon en entendait parler, sans jamais quâelle ne soit appliquĂ©e. Plus de 20 ans que cette rumeur existe, plus de 20 ans que les candidats au permis, comme vous, lâentendent. Eh oui, cela fait maintenant 20 ans que cette rumeur existe, qui bien sĂ»râŠ. est fausse !! Il nâa jamais Ă©tĂ© question de baisser le nombre de fautes de 5 Ă 3. Ce nâest quâune rumeur qui se propage dâĂ©lĂšves en Ă©lĂšves, annĂ©es aprĂšs annĂ©es, sans que lâEtat nâen ai jamais parlĂ© ! DĂ©solĂ© de vous avoir fait une mauvaise blague ! lol !! Mais dites-moi la vĂ©ritĂ©, vous y avez cru, hein ??!! Et si vous avez des amis qui passent le permis actuellement et que vous voulez leur faire peur, je pense que cette vidĂ©o va bien marcher ! Alors faites le test, partager-lĂ et dites-moi si ils sont tombĂ©s dans le panneau.
Vousavez entiĂšrement raison , tout cela n âest pas normal , j âai eu une reconnaissance de travailleur handicapĂ© Ă partir de mes 52 ans , avec un taux Ă 79 pour cent , pas 80 , je n âai aucun droits depuis mon dĂ©part Ă la retraite Ă 62 ans , ma retraite sera de 268 , 00 euros , et bien comment je vais faire je ne « ai pas 65 ans pour demander l « ASPA ;Alors pour rĂ©pondre au titre du topic tu peux rien faire tant que ta pas le code neph nonobstant Le 31 juillet 2020 Ă 151740 Cobras2jambes a Ă©crit Attendez mais dans cette vidĂ©o Ă 30 secondes C'est pas censĂ© ĂȘtre la voiture qui doit passer en premier ? Le 31 juillet 2020 Ă 151740 Cobras2jambes a Ă©crit Attendez mais dans cette vidĂ©o Ă 30 secondes C'est pas censĂ© ĂȘtre la voiture qui doit passer en premier ? Il n'y a aucune signalisation sur la voix de la voiture et du bus. Le 29 juillet 2020 Ă 131158 Marreducovid19 a Ă©crit MERCI 23CMDANSTROU J'AI EU MON CODE GRĂCE Ă TOI !!! 35/40 JE SUIS EN TRAIN DE FĂTER ĂA Edit c'Ă©tait mon deuxiĂšme essai aprĂšs avoir fait 6 fautes en decembreQuel bonheur de voir son topic up Gg khey, mais le plus dur reste a venir Le 29 juillet 2020 Ă 161545 cimerkanye1 a Ă©crit quelqu'un peut m'expliquer le fonctionnement du code de la route ? si je le passe sur Ornikar ou Ă la Poste je pourrai me pointer avec un certificat dans une auto-Ă©cole random et commencer les heures de conduite? ou alors je dois passer mon code dans une auto-Ă©cole obligatoirement ? Tu payes 30⏠sur ornikar pour avoir accĂšs Ă des tests etc. Une fois que tu te sens prĂȘt, tu vas sur le site de la poste pour prendre rendez vous Ă l'examen. C'est comme ça que ça s'est passĂ© pour moi en tout cas up up up Merci khey, je l'ai eu ce matin Je le passe mercredi je fait entre 0 et 7 fautes tout depend des sĂ©ries, j'utilise ornikar et depuis avant-hier je rush ton topic khey, ça devrais aller d'ici le 5 tu penses? Le 02 aoĂ»t 2020 Ă 085112 FiondeMakroute a Ă©crit j'etait garĂ© Ă droiteet j'ai coupe les voies pour traverser et demi tour l'espĂšce de terre-plein du Fonds n'existe plusje risquais quoi?les gens mz regardais en mode tu fais quoi alors que je peux il me semble alors Il y a des kheys qui l'ont eu ENTIĂREMENT grĂące Ă la mĂ©thode 23cmdanstrou ? Le 02 aoĂ»t 2020 Ă 121706 SilverRayIeigh a Ă©crit Il y a des kheys qui l'ont eu grĂące Ă la mĂ©thode 23cmdanstrou ? Oui + pĂ©riode dâessai de digischool et [121836] Le 02 aoĂ»t 2020 Ă 121706 SilverRayIeigh a Ă©crit Il y a des kheys qui l'ont eu grĂące Ă la mĂ©thode 23cmdanstrou ? Oui + pĂ©riode dâessai de digischool et Bien jouĂ© en combien de temps en tout ? 39/40 grĂące Ă l'auteur et code rousseauLe code c'est simple , il faut juste s'entraĂźner Le 30 juillet 2020 Ă 223250 LEAKEDonlyf a Ă©crit Je l'ai passĂ© aujourd'hui 34/40. J'ai bĂ©gayĂ© aux questions sur les feux de dĂ©tresse il y en avait 4 je savais pas vraiment comme analyser la de dĂ©tresse on utilise sion est dernier Ă circuler sur la file au ralentison a eu un accident tĂ©moins rouge, pneu usĂ© etcstationner un parking Ă double file Le 02 aoĂ»t 2020 Ă 085930 FiondeMakroute a Ă©crit Le 02 aoĂ»t 2020 Ă 085112 FiondeMakroute a Ă©crit j'etait garĂ© Ă droiteet j'ai coupe les voies pour traverser et demi tour l'espĂšce de terre-plein du Fonds n'existe plusje risquais quoi?les gens mz regardais en mode tu fais quoi alors que je peux il me semblefaire demi tour comme ça est interdit 135 euros d'amende et perte de 3 points je crois Le 09 juillet 2020 Ă 171926 23cmdanstrou a Ă©crit Normalement, vous pouvez rĂ©viser une partie par jour. Mais si vous avez envie de rush le code comme je l'ai fait, y'a pas de soucis. En 24/48h c'est fini Je me faisais chier aujourd'hui tiens, dĂ©fi acceptĂ©. Je vais bouffer et faire deux trois trucs et ensuite je m'y mets. Le 03 aoĂ»t 2020 Ă 153138 Azozo3 a Ă©crit 39/40 grĂące Ă l'auteur et code rousseauLe code c'est simple , il faut juste s'entraĂźner FĂ©licitations khey, j'espere avoir ça aussi, je le passe mercredi Je l'ai ratĂ© 4 fois avec Ă chaque fois 6 fautes. Je me suis entraĂźnĂ© Ă l'auto-Ă©cole + avec un compte Ornikar d'un pote et je tape toujours des 3/4 fautes en entraĂźnement mais je me fais toujours baisĂ© le jour de l'examen. Je le repasse dans la semaine lĂ Des autres kheys dans mon cas ? Le 03 aoĂ»t 2020 Ă 175227 juicyi a Ă©crit Le 03 aoĂ»t 2020 Ă 153138 Azozo3 a Ă©crit 39/40 grĂące Ă l'auteur et code rousseauLe code c'est simple , il faut juste s'entraĂźner FĂ©licitations khey, j'espere avoir ça aussi, je le passe mercredi Merci quelque question qui risquent de tomber souvent zone potentiel dangerconducteur novice responsable des accidents grave dans 25-30% des cassĂ©curitĂ© enfants airbag , nombre de mort passage Ă niveau = 30 par anquand on voit un piĂ©ton qui ne traverse pas correctement, on s'arrĂȘte sans le klaxonner. merci c'est vraiment sympa
LePĂŽle Emploi est une administration trĂšs critiquĂ©e, elle serait impersonnelle, pour certains inutile, inefficace et jâen passe. Nous sommes souvent amenĂ©s Ă agir contre le PĂŽle Emploi ou Ă dĂ©fendre nos clients contre cette institution. Il arrive que le PĂŽle Emploi demande un remboursement de ce quâil qualifie un trop-perçu dâallocations. Trop souvent aussi, se dĂ©fendre
Nos tests code de la routePour avoir accĂšs aux tests en ligne proposĂ©s par il faut possĂ©der un compte et ĂȘtre connectĂ©. Vous pouvez crĂ©er votre compte GRATUITEMENT en cliquant sur le bouton JE M'INSCRIS » fois votre compte créé, vous aurez un accĂšs illimitĂ© aux tests de code de la route sĂ©ries d'examen et exercices thĂ©matiques et vous pourrez suivre votre progression grĂące Ă des statistiques de code de la route gratuitApprenez et testez votre code de la route gratuitement Passe Ton Code vous apporte l'aide dont vous avez besoin dans votre apprentissage du code de la route en vous offrant un accĂšs gratuit et illimitĂ© aux sĂ©ries d'entraĂźnement examens et thĂ©matiques, aux cours de code de la route et aux panneaux de signalisation. N'attendez plus, crĂ©ez votre compte en 2 minutes et commencez Ă rĂ©viser le code de la route !lancer un test !Passe Ton Code c'est quoi ? Des tests de 40 questions portant sur les diffĂ©rents thĂšmes du code la route et des tests 20 questions portant sur un thĂšme du code de la route de votre choix. Des cours sur le permis de conduire, les distances de sĂ©curitĂ©, le stationnement... Un accĂšs libre aux panneaux de signalisation et Ă leur dĂ©finition. Votre compte vous permet de suivre votre progression aux tests de code de la route avec des statistiques intelligentes permettant de cibler vos erreurs. Code de la route 100% gratuit ! RĂ©visez votre code de la route sans compter, les tests de code de la route sont gratuits tout comme votre inscription ! Histoire du code de la routeLe code de la route fait son apparition en France en 1921 avec une premiĂšre version qui tente de concilier les diffĂ©rents usagers de la route vĂ©hicules Ă moteurs, charretiers, piĂ©tons.... Le code de la route tel que nous le connaissons davantage portĂ© sur la sĂ©curitĂ© routiĂšre, est rĂ©digĂ© en 1958. Le code de la route est un texte rĂ©actualisĂ© en permanence, au fur et Ă mesure de la prise de conscience des dangers liĂ©s Ă la circulation automobile vitesse, alcool..., de l'Ă©volution des automobiles et des voies de circulation. Le code de la route bĂ©nĂ©ficie d'une réécriture en 2000 visant Ă instaurer une cohĂ©rence et une lisibilitĂ© qui s'Ă©tait perdu au fil des code de la route 2022 Code de la route 100% gratuit !CrĂ©ez votre compte en 2 min et testez vos connaissances du code de la route
Enentretien d'embauche, Ă la question "PrĂ©sentez-vous" bon nombre de candidats partent dans un monologue de 10 minutes, repartant des Ă©tudes et des diffĂ©rents postes occupĂ©s. Le souci : cela ennuie gĂ©nĂ©ralement les recruteurs qui attendent plutĂŽt une prĂ©sentation courte. Pour dĂ©velopper les points intĂ©ressant aprĂšs. Voici un modĂšle de prĂ©sentation de 20 Ă
-RAI ou -RAIS ? Futur ou Conditionnel ? Ne te trompe plus grĂące Ă cette vidĂ©o + une fiche + un exercice et le podcast Ă tĂ©lĂ©charger !NâhĂ©site pas Ă tâabonner Ă notre chaine YouTube et Ă activer la cloche et Ă nos pages Instagram et Facebook ! Remarque le concours pour la tasse est terminĂ© maintenant ;- ï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»żï»ż -RAI ou -RAIS ? Futur ou Conditionnel ? Fiche RĂ©capitulative + Exercice/Concours !! 1 Futur -RAI ou conditionnel -RAIS ? On confond trĂšs souvent le futur et le conditionnel prĂ©sent car ils ont une conjugaison trĂšs similaire et quasi identique Ă la 1re pers. du singulier JE. Par exemple, pour le verbe FINIR FINIR au futur je finirai, tu finiras, il finira, nous finirons, vous finirez, ils finiront. FINIR au conditionnel prĂ©sent je finiraiS, tu finirais, il finirait, nous finirions, vous finiriez, ils finiraient Je finirai futur et je finirais cond se prononcent presque pareil finirai = [finiRe] / finirais [finiRΔ]. En plus, dans la vie pratique, les Français ont tendance Ă prononcer les deux de la mĂȘme maniĂšre, en gĂ©nĂ©ral [finiRe]. Une astuce pour ne plus te tromper, câest de remplacer la 1re pers. par la 2e je finirai â> tu finiras // je finirais â> tu finirais. 2 Quelques cas courants dâutilisation du futur Quand je serai grand, je serai pilote dâavion ! jâespĂšre que tu iras mieux demain ! Sâil pleut, jâirai chez Manu. 3 Quelques cas courants dâutilisation du conditionnel -RAIS Si je gagnais au loto, je partirais au Japon. Demain, il devrait faire beau sur toute la France. Jâaimerais beaucoup que tous les apprenants de français sâabonnent Ă notre chaine YouTube - Exercice qui Ă©tait Ă la base dans le concours ! Est-ce que je dois Ă©crire -RAIS ou -RAI dans ces phrases ? Demain, jâi⊠voir ma mĂšre. DâaprĂšs lâhoroscope, je devâŠâŠ. rencontrer lâamour de ma vie cette semaine ! Si on arrive Ă un million dâabonnĂ©s, je feâŠâŠ la plus belle fĂȘte de ma vie ! Si je nâavais pas les enfants, jâiâŠâŠâŠ avec mes copines 3 semaines en vacances Ă la plage. Correction. Demain, jâiRAI voir ma mĂšre. DâaprĂšs lâhoroscope, je devRAIS rencontrer lâamour de ma vie cette semaine ! Si on arrive Ă un million dâabonnĂ©s, je feRAI la plus belle fĂȘte de ma vie ! Si je nâavais pas les enfants, jâiRAIS avec mes copines 3 semaines en vacances Ă la plage. Si tu ne veux plus faire dâerreurs en français et parler français rapidement, je te conseille MES COURS COMPLETS DE FRANĂAIS ! Ils sont extrĂȘmement efficaces ! - Profite de nos cours de français totalement gratuits -RAI ou -RAIS ? Futur ou Conditionnel ? Transcription de la vidĂ©o â Bonjour Ă vous nos super âsuiveursâ ! â âSuiveursâ⊠Mais on ne dit pas âsuiveursâ en français ! â Ăa va lâacadĂ©micien ! Tu sais, les temps sont modernes maintenant ! â Ce nâest pas la question ! Dans le dictionnaire français, âsuiveurâ, ça nâa pas ce sens ! â Mais ce nâest pas grave⊠La rĂ©alitĂ© est toujours en avance par rapport au dictionnaire ! Allez, dis bonjour Ă nos âsuiveursâ ! Quâest-ce quâil y a ? Il faut que je dise nos âfollowersâ ? â Non⊠Je ne sais pas, on a quâĂ dire nos âabonnĂ©sâ ! Câest comme ça quâon dit en France, nous les Français qui parlons français ! â Et sâils regardent nos vidĂ©os mais quâils ne sont pas abonnĂ©s, hein ? â Eh ben justement, ça, câest ce quâil ne faut pas faire ! Si vous regardez les vidĂ©os, il faut sâabonner ! â Oui, mais ça ne rĂ©sout pas le problĂšme ça. â Ăa, ce nâest pas faux⊠â Bonjour Ă vous nos super Ă©tudiants ! Bon alors, aujourdâhui, on va commencer une nouvelle sĂ©rie qui sâappelle âTu Ă©cris comme ça en français ?â. â Oui, on va vous donner des astuces pour lâorthographe mais aussi, on va parler de rĂšgles qui vous serviront mĂȘme pour parler. Et attention, Ă la fin de cette vidĂ©o, il y aura un petit exercice pour voir si vous avez bien compris ! â Alors lâidĂ©e, câest quâon va vous mettre un lien sous la vidĂ©o ou bien sur la vidĂ©o ou dans lâarticle du blog et, vous cliquez sur le lien, et vous allez pouvoir rĂ©pondre Ă lâexercice. Et parmi toutes les personnes qui auront la bonne rĂ©ponse, eh bien on va tirer au sort et vous allez pouvoir gagner une tasse ! VoilĂ , et sur cette tasse, il y aura le logo âFrançais avec Pierreâ, mais il va y avoir surtout aussi, de lâautre cĂŽtĂ©, la rĂšgle de grammaire que lâon va traiter aujourdâhui. â Comme ça, vous nâoublierez jamais ! â VoilĂ , tous les matins, au petit-dĂ©jeuner ou pour le thĂ©, eh bien vous pourrez regarder la rĂšgle, dâaccord ? Donc voilĂ , il y aura une personne qui sera tirĂ©e au sort parmi celles qui ont bien rĂ©pondu Ă lâexercice et elle recevra la tasse ! â VoilĂ ! Mais Ă propos Pierre, aujourdâhui on parle de quel thĂšme ? â Alors on va parler du conditionnel et du futur. On va rĂ©gler dĂ©finitivement ce problĂšme de savoir sâil faut Ă©crire Ă la fin dâun verbe -RAIS ou -RAI. â Eh bien justement, câest gĂ©nial parce que câest exactement le problĂšme que jâai Ă chaque fois ! Je ne sais pas âJâiraiâ -AI, -AIS ? â Ne tâinquiĂštes pas, il y a plein de Français qui ont ce problĂšme et il y a plein dâapprenants de FLE, de français, qui ont ce problĂšme. Donc le problĂšme se pose concrĂštement dans une phrase comme par exemple âJâirai/Jâirais en Franceâ. â Mais oui ! Le problĂšme, câest la conjugaison parce que vous prononcez pareil deux temps verbaux ! âJâiraiâ futur, âJâiraisâ conditionnel⊠Câest pareil ! Alors câest quoi la conjugaison des⊠â En fait, câest surtout identique Ă la premiĂšre personne du singulier. Câest ça qui nous pose un problĂšme parce que bon, si on regarde les deux conjugaisons lĂ , elles vont peut-ĂȘtre apparaitre Ă lâĂ©cran, on va voir comment on peut faire mais bon, le futur, câest âJâirai, tu iras, il ira, nous irons, vous irez, ils irontâ alors que le conditionnel, câest âJâirais, tu irais, il irait, nous irions, vous iriez, ils iraientâ. Donc en fait, ce sont les deux premiĂšres personnes, câest-Ă -dire la premiĂšre personne du conditionnel et la premiĂšre personne du futur, qui sont quasiment identiques ! â âQuasimentâ identiques ? Moi jâentends pareil ! Il y a une diffĂ©rence ? â Bon alors, la thĂ©orie dit que normalement, le futur -AI, câest davantage fermĂ© câest-Ă -dire âJâiraiâ. Alors que le conditionnel doit ĂȘtre un petit peu plus ouvert, donc câest âJâiraisâ. -âJâiraiâ et âjâiraisâ ! â Bon, le problĂšme câest quâen fait, dans la rĂ©alitĂ© concrĂštement, les Français ne font trĂšs souvent pas la diffĂ©rence, ils ont tendance Ă plutĂŽt prononcer tout assez fermĂ© quand mĂȘme⊠â PlutĂŽt âJâiraiâ ? â Ouais ! â Mais attends, tu peux dire Ă nouveau les deux sons parce que⊠â Oui. Alors le futur âJâiraiâ et le conditionnel âJâiraisâ. Oui, on est bien dâaccord, câest quasiment la mĂȘme chose ! â Du coup en plus, si ça sâentend pareil, le problĂšme câest que souvent on ne sait pas si câest un conditionnel, un futur⊠Du coup, on ne sait pas comme lâĂ©crire ! â Exactement ! â Alors, câest quoi ton truc Pierre ? â Eh bien câest tout simplement que tu vas remplacer la premiĂšre personne qui pose problĂšme, le JE, par par exemple la deuxiĂšme personne TU. â Dâaccord. Alors par exemple, dans ces deux phrases âQuand je serai grand, jâirai Ă New York.â ou âSi jâavais le temps, jâirais Ă New Yorkâ. Donc on remplace et ça fait ? â Eh bien si tu remplaces, tu vas dire âQuand tu seras grand, tu iras Ă New Yorkâ, donc câest le futur, et âSi tu avais de lâargent, tu irais Ă New Yorkâ et lĂ , tu vois bien quâon est encore dans le conditionnel. â Oui, donc ça permet de comprendre si câest un conditionnel ou un futur. Et si câest un conditionnel, on met un S ? â On met -AIS et le futur -AI. â Ah ouais, câest super pratique ! â Eh oui, tu vois ! Cette astuce en fait, elle est largement suffisante pour des Français. Mais pour des Ă©tudiants de FLE, les Ă©trangers qui apprennent le français, des fois, ça va au-delĂ dâun simple problĂšme dâorthographe⊠â Oui parce quâen fait, câest un problĂšme de savoir si il faut utiliser un conditionnel ou un futur et des fois, ce nâest pas forcĂ©ment Ă©vident ! â Eh oui, pour les Ă©trangers des fois, il peut y avoir aussi ce problĂšme. Donc, nous allons faire un rappel rapide de comment on utilise le conditionnel et le futur. Quand est-ce quâon lâutilise, dans quels cas. â On utilise le conditionnel dans l'âhypothĂšseâ. Par exemple âSâil pleuvait plus souvent, jâaurais des beaux lĂ©gumesâ. Par contre, dans le cas de ce quâon appelle la âconditionâ, on utilise le futur. Par exemple âSâil pleut, jâirai mâabriter dans un restaurantâ. LĂ , câest le futur. â Exactement ! Donc je ne sais pas si vous avez bien compris la diffĂ©rence, câest un peu subtile. Donc pour lâhypothĂšse en fait, câest comme si câĂ©tait un cas hypothĂ©tique. On peut imaginer quelque chose qui va arriver ou non dans ce cas-lĂ , alors que dans la condition, on est plus dans une condition⊠Dans une situation rĂ©elle oĂč quelquâun me dit âOui dâaccord, on va faire ça mais imagine sâil pleut, quâest-ce quâon va faire ?â âNe tâinquiĂštes pas, sâil pleut, on ira sâabriter dans un restaurantâ. â Oui, câest un peu un cas logique. Si A, alors B. LĂ , câest le futur ! â VoilĂ ! Et donc lĂ , si je remplace avec on âOn ira sâabriterâ, on voit que câest le futur. â Oui et dans la premiĂšre phrase, le premier exemple, aussi si on remplace par ON, ça ferait âSâil pleuvait plus souvent, on aurait plus de bons lĂ©gumes !â. Donc âon auraitâ, on voit que câest un conditionnel. â VoilĂ ! â On utilise aussi le conditionnel dans une situation qui nâest pas certaine comme par exemple dans la mĂ©tĂ©o, on peut dire âDemain, il devrait faire beauâ, hein ? â Oui, tout Ă fait. Et on utilise le futur Ă©videmment pour parler dâune situation dans le futur. Alors je sais quâil y a aussi le futur proche qui est trĂšs utilisĂ© en français mais ce nâest pas le thĂšme de la leçon dâaujourdâhui donc on ne va pas en parler aujourdâhui. â Donc attention, le futur sâutilise dans des phrases comme âQuand il fera beau, on ira Ă la plageâ ou âJâespĂšre que tu iras mieux demain !â. â Par exemple, exactement ! â Et on a fini pour aujourdâhui, hein ? â Pas tout Ă fait ! Maintenant attention, le grand jeu concours ! â Donc on vous laisse un lien oĂč vous pourrez rĂ©pondre aux questions, faire lâexercice, et on donnera une tasse au gagnant ! â VoilĂ ! Donc parmi ceux qui auront bien rĂ©pondu Ă lâexercice, il y en aura un qui sera tirĂ© au sort et qui recevra la tasse, dâaccord ? Donc on vous laisse le lien sous la vidĂ©o, sur la vidĂ©o, enfin vous le trouverez. Vous arriverez Ă une page oĂč vous pourrez rĂ©pondre aux questions de lâexercice. Câest parti ! Donc dans ces phrases, est-ce quâĂ la fin du verbe, la partie manquante, je dois Ă©crire -RAI ou -RAIS ? â Alors premiĂšre phrase âDemain, jâirai-s voir ma mĂšreâ. â DeuxiĂšme phrase âDâaprĂšs lâhoroscope, cette semaine, je devrai-s rencontrer lâamour de ma vie !â. â Mais tu lâas dĂ©jĂ rencontrĂ© mon amour⊠â Bien sĂ»r ! â TroisiĂšme phrase â âSi on arrive Ă un million dâabonnĂ©s, je ferai-s une fĂȘte de fou, jâinviterai-s tous les abonnĂ©s !â. â Câest vrai ça ? â Bon⊠Je ne sais pas si je pourrai ! Et derniĂšre phrase â âSi je nâavais pas les enfants, jâirai-s trois semaines avec mes copines Ă la plageâ. â Sans moi ? â Euh⊠Ouais ! â Donc nâoubliez pas, vous cliquez sur le lien et vous allez avoir la possibilitĂ© de rĂ©pondre Ă cet exercice et vous aurez peut-ĂȘtre la possibilitĂ© de gagner une tasse⊠â âŠavec les rĂšgles ! Pour ne pas oublier ! â VoilĂ ! Pour ne jamais oublier ! â Est-ce que vous avez aimĂ© cette nouvelle sĂ©rie de âTu Ă©cris comme ça en français ?â. Si oui, laissez-nous un commentaire et dites-nous si ça vous plait. â Oui ! Ou alors vous pouvez âlikerâ la vidĂ©o et si on a beaucoup de âlikesâ, ça voudra dire que vous aimez. â Si ça vous plait, on en fera dâautres et sinon, ben non ! â Au revoir ! â Au revoir ! Et dans la prochaine vidĂ©o, on donnera le nom du gagnant bien sĂ»r et la rĂ©ponse Ă lâexercice ! â VoilĂ ! Ă la prochaine fois ! â Au revoir ! Si tu as aimĂ© cette vidĂ©o sur le futur et le conditionnel, je te conseille aussi celle-ci Se souvenir, Se rappeler, Rappeler Podcast Play in new window DownloadSubscribe Apple Podcasts RSSCetarticle a Ă©tĂ© nominĂ© par Ermeline sur son blogue, Couleur d'instit, comme un Coup de coeur du mois de juin 2015.Quel honneur! Ădit 12-09-2011: je vous ajoutĂ© un exemple de diagramme Ă utiliser pour compiler les rĂ©sultats des joggings d'Ă©criture pour les Ă©lĂšves. Je m'attaque maintenant aux joggings d'Ă©criture que ma collĂšgue et moi avons mis sur piedComprendre lâĂ©preuve pratique en circulation pour les permis de conduire moto A1 et A2 en France. PremiĂšre publication en septembre Ă jour en mars 2020. Explications dĂ©taillĂ©es sur les consignes officielles pour lâexamen en circulation du permis moto français. PrĂ©sentation du guide de lâexaminateur, avec ce qui est admis, tolĂ©rĂ© et interdit pour chaque manĆuvre, ainsi que les diffĂ©rents savoir-faire de conduite dans 9 situations. Il est inutile de me demander mon avis sur le rĂ©sultat de votre examen en par dĂ©finition pas pu y assister, nâĂ©tant pas Ă la place de lâinspecteur, JE NâEN SAIS RIEN !!! * * * IntroductionConsignes dâexamen CritĂšres dâĂ©valuationDans les dĂ©tails officielsUn premier ensemble de compĂ©tences Ă Ă©valuerA- ConnaĂźtre et maĂźtriser son vĂ©hiculeB- ApprĂ©hender la routeC- Adapter son allure aux circonstancesD- Appliquer la rĂ©glementationE- Partager la route avec les autres usagersF- Partager la chaussĂ©eG- Maintenir des espaces de sĂ©curitĂ©Un ensemble autonomie-conscience du risqueA- Analyse des situationsB- Adaptation aux situationsC- Conduite autonomeLa courtoisieDeux moments particuliersLa phase de conduite autonome »La situation dâarrĂȘt-dĂ©part en circulationLe guide de lâexaminateur motoLe dĂ©partAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©LâarrĂȘtAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©La ligne droiteAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©Les intersectionsAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©Le changement de directionAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©Le virageAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©Le dĂ©passementAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©Le croisementAdmisTolĂ©rĂ©Non tolĂ©rĂ©Les savoir-faire de conduiteDĂ©partArrĂȘtManoeuvreLigne droiteIntersectionChangement de directionVirageDĂ©passementCroisement Introduction La circulation â on dit la circu » ou la route » â est considĂ©rĂ©e par certains comme la partie la plus facile du permis. Il est vrai que le taux de rĂ©ussite avoisine en gĂ©nĂ©ral les 90% Ă la premiĂšre prĂ©sentation, alors que ce chiffre est aux alentours des 50 Ă 60 % pour le plateau. La loi française prĂ©voit un minimum de 12 heures de cours en circulation afin de se prĂ©parer Ă lâ les faits, la grande majoritĂ© des candidats au permis A suivent entre deux et six heures de cours en circulation. Pourquoi ?Avant tout parce que lâĂ©preuve en plateau est sur-valorisĂ©e, au dĂ©triment de celle en circulation. Tout simplement parce que la majoritĂ© des Ă©checs se produit au plateau, du fait que le plateau est une Ă©preuve facile Ă Ă©valuer, oĂč la moindre erreur se voit de suite, oĂč les consignes dâexamen sont claires et faciles Ă appliquer, mĂȘme par quelquâun qui nây connaĂźt rien. A lâinverse, lâĂ©preuve en circulation est bien plus subtile, elle laisse place Ă des comportements sujets Ă interprĂ©tation dans un contexte sans cesse changeant, elle est beaucoup plus difficile Ă Ă©valuer par des inspecteurs qui, dans leur immense majoritĂ©, ne sont pas motards pratiquants. Du coup, les inspecteurs se montrent en gĂ©nĂ©ral stricts en plateau et plutĂŽt sympa » en circulation. Alors quâenviron 50% des candidats Ă©chouent Ă la premiĂšre prĂ©sentation Ă lâĂ©preuve en plateau, la premiĂšre prĂ©sentation en examen circulation voit des taux de succĂšs de 90 Ă 95% dĂšs la premiĂšre tentative. De ce fait, la plupart des formateurs ceux qui considĂšrent que leur prioritĂ© est de vous faire obtenir le permis, et non de vous apprendre Ă conduire correctement privilĂ©gient la prĂ©paration Ă lâexamen plateau et nĂ©gligent celle en circulation. Alors, bien sĂ»r, ils ne lâexprimeront pas vous vous Ă©tonnez de ne pas suivre les 12 heures de circulation rĂ©glementaires, votre formateur et/ou son patron souvent la mĂȘme personne vous dira que ce nâest pas nĂ©cessaire, principalement parce que la plupart des Ă©lĂšves sont dĂ©jĂ titulaires du permis B, avec une expĂ©rience de conduite en automobile. Beaucoup dâĂ©lĂšves motards, par mĂ©connaissance ou pour se rassurer, sont dâailleurs convaincus de la validitĂ© de cette affirmation et se disent quâaprĂšs cinq, dix ou vingt ans de voiture, ils nâont plus Ă apprendre Ă conduire »âŠCâest mĂ©connaĂźtre les spĂ©cificitĂ©s de la conduite moto lâexpĂ©rience de conduite en voiture ne sert presque Ă rien, on ne vit pas du tout la route et les situations de conduite de la mĂȘme façon. SincĂšrement, 12 heures de cours circu, câest bien le minimum si on veut vraiment essayer de tout voir, et encore sans approfondir conduite en ville, en campagne, sur voie rapide, rocade, autoroute, en virages, de nuit, sous la pluie, dans les embouteillages, en solo, en duo, en groupe⊠Quand je fais mes stages de perfectionnement de conduite, jâentends tout le temps les stagiaires dire mais pourquoi on nâa pas vu ça en moto-Ă©cole ? ». Parce que vous nâavez fait que deux Ă quatre heures de cours en circulation au guidon, avec parfois quelques heures de plus en Ă©coute pĂ©dagogique », dans la voiture, Ă regarder les le plus fort, câest que lâĂ©cole vous fait payer ces heures dâĂ©coute pĂ©dagogique, soit directement, soit en les dĂ©comptant de votre forfait 20 heures⊠* * * Consignes dâexamen Lâexamen est dĂ©fini par lâarrĂȘtĂ© du 18 fĂ©vrier 2020. Il est fait recours Ă la procĂ©dure du vĂ©hicule suiveur, avec liaison radio permanente entre le candidat et lâinspecteur. Les indications de direction sont donnĂ©es au moyen de la liaison tout ce qui peut se passer en cas de rupture de la liaison radio est neutralisĂ© », ça ne compte il vaut mieux ne pas causer un accident ou commettre une infraction grave. MĂȘme si vous nâentendez plus lâinspecteur, il y a toujours possibilitĂ© que celui-ci vous voit. LâĂ©preuve se dĂ©roule avec un seul candidat sur la ne devez jamais avoir de passager. Lâinspecteur a la possibilitĂ© dâemmener simultanĂ©ment plusieurs candidats pour augmenter la diversification des secteurs dâexamen, chaque fois que le nombre de candidats et le vĂ©hicule suiveur le on part avec un candidat sur la moto et un, deux, trois, voire quatre autres candidats dans la pas besoin de revenir au centre dâexamen, on peut aller plus loin, varier les parcours. Lâordre de passage des candidats prĂ©sentĂ©s par un mĂȘme Ă©tablissement dâenseignement de la conduite et de la sĂ©curitĂ© routiĂšre relĂšve du choix de lâenseignant ou du reprĂ©sentant de lâĂ©cole de nâest pas lâinspecteur qui impose lâordre de pouvez donc demander Ă votre formateur ou Ă la secrĂ©taire de passer soit en premier, soit en dernier, soit au suivra lâordre inscrit sur le bordereau dâexamen prĂ©sentĂ© par lâĂ©cole moto. * * * CritĂšres dâĂ©valuation Vous voilĂ sur la moto, lâoreillette sous le casque, votre formateur au volant de la voiture, lâinspecteur sur le siĂšge passagerâŠCe dernier vous a donnĂ© les consignes dâexamen, mais bon, sincĂšrement, dans ces moments-lĂ , on nâa pas franchement la tĂȘte Ă Ă©couter les dĂ©tailsâŠAlors autant les lire Ă tĂȘte reposĂ©e, bien au calme, pour les mĂ©moriser au mieux. Le plus important dans cette Ă©preuve est de faire la preuve que lâon est Ă lâaise sur deux roues et que lâon sait rouler en sĂ©curitĂ© pour nous et pour les en circulation du permis A doit ĂȘtre une dĂ©monstration de faut savoir faire preuve dâinitiative personnelle, mais attention Ă bon escient. Les deux points principaux qui seront observĂ©s par lâexaminateur sont la qualitĂ©, le nombre et la justesse de vos contrĂŽles visuels ;votre capacitĂ© Ă adapter votre allure aux circonstances et Ă rouler dĂšs que possible Ă la vitesse maximale autorisĂ©e voire un peu au-dessus. La rĂšgle dâor est de ne jamais se laisser maĂźtre mot est anticipation !! * * * Dans les dĂ©tails officiels LâĂ©preuve en circulation consiste pour lâinspecteur Ă Ă©valuer chez tout candidat le respect des dispositions du code de la route ;sa connaissance du vĂ©hicule et sa capacitĂ© Ă dĂ©celer les Ă©ventuels dĂ©fauts techniques les plus importants ;sa maĂźtrise des commandes et de la manipulation du vĂ©hicule pour ne pas crĂ©er de situations dangereuses ;sa capacitĂ© Ă assurer sa propre sĂ©curitĂ© et celle des autres usagers sur tout type de route, Ă percevoir et Ă anticiper les dangers engendrĂ©s par la circulation et Ă agir de façon appropriĂ©e ;son degrĂ© dâautonomie dans la rĂ©alisation dâun trajet ;sa capacitĂ© Ă adopter un comportement courtois et prĂ©venant envers les autres usagers, en particulier les plus vulnĂ©rables. Le temps consacrĂ© au candidat, qui est en thĂ©orie de 40 minutes, comprend lâaccueil du candidat et la vĂ©rification de son identitĂ© ;la prĂ©sentation de lâĂ©quipement par le candidat et son installation sur la motocyclette ;la prĂ©sentation de lâĂ©preuve par lâinspecteur ;une phase de conduite effective dâune durĂ©e minimale de 35 minutes ;lâĂ©tablissement du bilan de compĂ©tences. Lâinspecteur doit prĂ©ciser aux candidats quâils devront, en toute sĂ©curitĂ© et avec les prĂ©cautions requises rĂ©aliser un parcours empruntant des voies Ă caractĂšre urbain, routier et/ou autoroutier ;quitter un stationnement et sâinsĂ©rer dans le flot de circulation ;suivre un itinĂ©raire ou se rendre vers une destination prĂ©alablement Ă©tablie, en se guidant de maniĂšre autonome, pendant une durĂ©e globale dâenviron cinq minutes ;appliquer les rĂšgles du code de la route ;adopter une allure adaptĂ©e dans les limites autorisĂ©es par la rĂ©glementation ;faire preuve de courtoisie envers les autres usagers, notamment les plus vulnĂ©rables ;suivant les circonstances, ralentir, sâarrĂȘter ou repartir sur indication de lâinspecteur. Une phase de conduite autonome », dâenviron 10 minutes, est mise en Ćuvre Ă lâinitiative de lâinspecteur et consiste Ă demander au candidat de suivre un itinĂ©raire balisĂ© par des panneaux peut annoncer le dĂ©but et la fin de cette phase au candidat, mais ce nâest pas toujours le cas. Dans ce cas, les consignes sont donnĂ©es en dĂ©but dâexamen, avant le lâexercice, qui peut ĂȘtre fractionnĂ©, il nâindique plus les directions et laisse le candidat en situation dâautonomie pendant environ dix minutes. * * * Pour vous noter, lâinspecteur prend en compte tant les actions bien rĂ©alisĂ©es que celles qui ne lâont pas Ă©tĂ©. Un premier ensemble de compĂ©tences Ă Ă©valuer A- ConnaĂźtre et maĂźtriser son vĂ©hicule 1- savoir sâĂ©quiper, sâinstaller et assurer la sĂ©curitĂ© avant le dĂ©part, le candidat procĂšde Ă la prĂ©sentation de lâĂ©quipement assurant sa protection, il lâajuste et effectue les diffĂ©rents rĂ©glages sur la moto lui permettant dâavoir une bonne nĂ©cessaire, il rĂšgle ses rĂ©troviseurs et met en fonction le feu de croisement. 2- savoir se positionner sur le vĂ©hicule en circulation, connaĂźtre et utiliser les commandes le candidat adopte une position de conduite sĂ»re et la conserve tout au long de lâ est capable dâutiliser les commandes de son vĂ©hicule dans toutes les situations le guidon ; la boĂźte de vitesse le cas Ă©chĂ©ant ; le frein ; lâaccĂ©lĂ©rateur ; lâembrayage le cas Ă©chĂ©ant.Il connaĂźt la signification des tĂ©moins dâalerte du tableau de circulation, il en tient compte et sait prendre les dĂ©cisions qui sâimposent avarie justifiant lâarrĂȘt du vĂ©hicule, par exemple. B- ApprĂ©hender la route 1- prendre lâinformation le candidat observe son environnement et recherche les indices lui permettant dâĂ©voluer sans ĂȘtre surpris et sans surprendre les autres usagers. 2- vers lâavant et latĂ©ralement le candidat recherche les indices proches et lointains situĂ©s dans le sens de la marche ou susceptibles de rencontrer sa prend en compte les Ă©lĂ©ments mobiles autres usagers, fixes signalisation, configuration des lieux, etc. et alĂ©atoires Ă©tat du sol, conditions atmosphĂ©riques, etc.. 3- vers lâarriĂšre rĂ©troviseurs le conducteur vĂ©rifie rĂ©guliĂšrement la prĂ©sence Ă©ventuelle dâautres dâentreprendre une action et lorsque la situation lâexige, il prend ses informations Ă lâaide des rĂ©troviseurs afin de sâassurer quâil ne gĂȘnera pas ou ne surprendra pas un autre usager situĂ© derriĂšre lui. 4- en vision directe lorsque la configuration des lieux et la nature de lâaction le nĂ©cessitent, il complĂšte sa prise dâinformation par un contrĂŽle en vision directe. C- Adapter son allure aux circonstances Tout en respectant les limitations de vitesse, le candidat est capable dâaugmenter, de maintenir ou de rĂ©duire son allure en fonction de la configuration des lieux, du contexte de circulation et des conditions ne doit pas rouler Ă une allure susceptible de causer une gĂȘne ou un danger pour les autres usagers. D- Appliquer la rĂ©glementation Le candidat applique les rĂšgles, quâelles soient ou non matĂ©rialisĂ©es par la candidat se conforme aux limitations de vitesse en vigueur pour les Ă©lĂšves conducteurs. E- Partager la route avec les autres usagers Le candidat indique ses intentions aux autres usagers et les avertit des dangers utilise les feux indicateurs de changement de direction du vĂ©hicule Ă chaque fois que cela est nĂ©cessaire, et au moment avertit les autres usagers dâun risque dâobstacle en utilisant, le cas Ă©chĂ©ant, les feux de dĂ©tresse sâil est le dernier dâune file ralentie ou arrĂȘtĂ©e, sâil circule Ă une allure anormalement lente ou sâil est immobilisĂ© sur la chaussĂ©e.Dans certaines conditions de circulation au crĂ©puscule par exemple, il peut ĂȘtre amenĂ© Ă utiliser lâavertissement lumineux franchissement dâintersection, avant dâeffectuer un dĂ©passement, avant de franchir un sommet de cĂŽte ou avant dâaborder un virage.Lorsquâune situation particuliĂšre de danger le nĂ©cessite, le candidat utilise lâavertisseur sâassure que ses intentions sont comprises par les autres usagers avant dâagir. F- Partager la chaussĂ©e Le candidat positionne son vĂ©hicule sur la chaussĂ©e en tenant compte de la rĂ©glementation, de lâinfrastructure, de la configuration des lieux et des conditions de sĂ©lectionne la voie la plus adaptĂ©e Ă sa progression et maintient sa trajectoire. G- Maintenir des espaces de sĂ©curitĂ© En toutes circonstances, le candidat maintient des intervalles de sĂ©curitĂ© suffisants autour de son vĂ©hicule et tient particuliĂšrement compte des usagers augmente cet intervalle lorsque la signalisation, les conditions climatiques ou la situation lâ est capable de moduler la distance de sĂ©curitĂ© en fonction de sa vitesse et des conditions de circulation. Un ensemble autonomie-conscience du risque A- Analyse des situations Le candidat est capable de comprendre les situations, dâanticiper leur Ă©volution et de dĂ©celer les dangers potentiels quâelles sait dĂ©tecter, trier et classer les informations selon leur importance. B- Adaptation aux situations Le candidat est capable de prendre et de mettre en Ćuvre les dĂ©cisions adaptĂ©es Ă partir de lâanalyse des cas Ă©chĂ©ant, il sait expliquer les raisons de ses choix. C- Conduite autonome Le candidat est capable de conduire en suivant un itinĂ©raire et/ou en se rendant vers un endroit prĂ©alablement dĂ©fini par lâ recherche la signalisation et les indices utiles Ă son dĂ©placement. Il dĂ©tecte les changements de direction Ă rĂ©aliser et dĂ©clenche par lui-mĂȘme lâenchaĂźnement des actions de candidat dĂ©montre ainsi sa capacitĂ© Ă se diriger seul dans la circulation tout en maintenant le niveau de ses compĂ©tences. La courtoisie Le candidat fait preuve dâune attitude prĂ©ventive envers les autres usagers, dĂ©montrant globalement sa capacitĂ© Ă faciliter la fluiditĂ© de la circulation et Ă contrĂŽler ses rĂ©actions face Ă la pression exercĂ©e par les autres usagers favorisant ainsi une conduite apaisĂ©e. * * * Deux moments particuliers La phase de conduite autonome » Pendant la phase de conduite autonome, qui dure quelques minutes, vous devez conduire en suivant une direction, qui vous sera donnĂ©e par lâexaminateur et sera indiquĂ©e sur les panneaux de signalisation routiĂšre. Cette phase consiste Ă demander au candidat de suivre un itinĂ©raire balisĂ©par des panneaux visibles. Toutefois, en fonction des difficultĂ©s Ă©ventuelles embouteillage, erreur de parcours, absence ponctuelle de signalisation, lâinspecteur peut reprendre provisoirement un guidage plus directif du candidat ou fractionner la phase de conduite autonome. Pas vraiment de conseil Ă donner, vous devez ĂȘtre suffisamment Ă lâaise sur la moto pour pouvoir conduire en toute sĂ©curitĂ©, tout en Ă©tant capable de regarder loin en avant, dâobserver autour de vous pour dĂ©tecter les panneaux bien Ă lâavance. La situation dâarrĂȘt-dĂ©part en circulation Pour lâarrĂȘt-dĂ©part en circulation, lâexaminateur doit vous indiquer que vous allez effectuer un arrĂȘt pour quitter la circulation, soit sur un emplacement de stationnement, soit sur une aire de stationnement. Il ne sâagit pas dâune manoeuvre il ne peut ĂȘtre exigĂ© de dĂ©placer la moto sans lâaide du moteur en marche arriĂšre ou devez vous arrĂȘter en toute sĂ©curitĂ©, en observant derriĂšre vous et autour de vous, en indiquant bien Ă lâavance de quel cĂŽtĂ© vous allez vous garer, puis en ralentissant proprement, progressivement, pour vous arrĂȘter de manoeuvre Ă lâarrĂȘt, vous repartez exactement de lâendroit oĂč vous ĂȘtes arrĂȘtĂ©. Nâest pas Ă©valuĂ©e la capacitĂ© du candidat Ă trouver lâemplacement signifie que lâexaminateur ne peut vous reprocher de vous arrĂȘter Ă un endroit inadĂ©quat, dangereux. Il lui est interdit de demander un stationnement en double file. Afin de permettre un sĂ©quençage pertinent de lâĂ©preuve, il est recommandĂ© de provoquer cette situation approximativement Ă une recommandation, pas une peut vous demander cet arrĂȘt-dĂ©part quand il le veut au cours de lâ pas tout Ă la fin lâarrĂȘt lors dâun changement de candidat nâest pas pris en compte. Pour en savoir plus, lire Conseils pour lâĂ©preuve en circulation. * * * Le guide de lâexaminateur moto Voici un extrait du guide de lâexaminateur », le bouquin qui donne les consignes dâexamen aux inspecteurs, les rĂšgles quâils doivent suivre pour vous vous permettra de mieux piger ce quâon attend de vous. Lors du dĂ©roulement de lâĂ©preuve pratique du permis de conduire, peuvent apparaĂźtre des actions ou comportements erronĂ©s plus ou moins admissibles, voire plus ou moins comportements sont rĂ©pertoriĂ©s en trois ADMISCe qui reste conforme Ă la raison ou Ă lâusage pour faciliter la circulation ou pour rĂ©soudre des situations TOLĂRĂIl sâagit dâerreurs pouvant ĂȘtre graves, mais nâayant pas mis en cause immĂ©diatement la leur constat, le conducteur devra ĂȘtre prĂ©venu ; lâexamen se poursuivra afin de connaĂźtre sâil sâagit dâerreurs ponctuelles ou dâune insuffisance de le contexte de cette Ă©preuve, la notion dâerreur ponctuelle fait rĂ©fĂ©rence, par exemple, Ă â des oublis occasionnĂ©s par le trou noir » du dĂ©but dâexamen ou par la fatigue de fin dâĂ©preuve,â des hĂ©sitations ou actions erronĂ©es occasionnĂ©s par des situations critiques dues aux autres ou Ă lâ le cas oĂč la rĂ©pĂ©tition est significative dâune insuffisance de formation, lâĂ©valuateur apprĂ©ciera si la ou les lacunes sont susceptibles dâavoir des consĂ©quences pour la sĂ©curitĂ© routiĂšre. Si oui, lâajournement sera NON TOLĂRĂRĂ©sulte dâune action ou non action du conducteur plaçant les autres usagers et/ou le vĂ©hicule dans une situation oĂč la sĂ©curitĂ© ne dĂ©pendrait plus que des implique nĂ©cessairement lâajournement, quâil y ait intervention ou non. Vous avez bien compris la hiĂ©rarchie entre les trois catĂ©gories ?Alors, câest parti pour les dĂ©tails ! * * * Le dĂ©part Ăvaluer si le conducteur est capable de sâinsĂ©rer en toute sĂ©curitĂ© dans la circulation. Admis Erreur dâutilisation de commande sans incidence sur le dĂ©part sĂ©lecteur de boĂźte de vitesses, embrayage, accĂ©lĂ©rateur.Insertion, aprĂšs contrĂŽle, sans utilisation des indicateurs de changements de direction. TolĂ©rĂ© Oubli de mettre en fonctionnement le feu de sans vision rĂ©pĂ©tĂ©s dus Ă lâ tardif â insertion sans excessive alors que la situation permet de sâintĂ©grer sans danger pour les autres position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© Absence totale de prise dâinformation, avec gĂȘne pour les autres rĂ©pĂ©tĂ©s mettant en cause la sĂ©curitĂ© au milieu dâune intersection par exemple.DĂ©port excessif Ă gauche de la excessives avec gĂȘne pour les autres usagers. * * * LâarrĂȘt Ăvaluer si le conducteur sait ralentir et immobiliser son vĂ©hicule en toutes circonstances. Admis Pour un stationnement, un espace latĂ©ral ou longitudinal sortie de circulation sans utilisation des indicateurs de changement de direction, en lâabsence dâautres prĂ©maturĂ© avant lâarrĂȘt. TolĂ©rĂ© Dosage inadaptĂ© du freinage avant lâ empiĂ©tant sur un marquage au sol, mais ne perturbant pas le trajet dâautres ou insuffisance de prise dâ excessive Ă lâapproche de signaux prescrivant lâ brutal avec lĂ©ger dĂ©rapage nâentraĂźnant pas la position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© Espace longitudinal insuffisant avec le vĂ©hicule prĂ©cĂ©dent par manque de crĂ©ant un danger par empiĂ©tement exagĂ©rĂ© sur la chaussĂ©e brutal avec dĂ©rapage ou chute. * * * La ligne droite Ăvaluer la maĂźtrise de la trajectoire. Admis Une circulation trop Ă droite ou Ă gauche de la voie, tant quâil nây a pas chevauchement du tenue de guidon nâayant aucune incidence sur la prise dâinformation incorrecte si elle nâentraĂźne pas une mauvaise position sur la chaussĂ©e et une allure momentanĂ©e dâune voie autre que celle de droite, affectĂ©e au mĂȘme sens de circulation. TolĂ©rĂ© Chevauchement momentanĂ© dâune ligne discontinue ou de lâaxe mĂ©dian sur une chaussĂ©e dĂ©munie de longitudinale de direction trop momentanĂ© sans consĂ©quence importante pour la position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© Guidonnages frĂ©quents mettant en cause la ou escalade dâaccotement ou trottoir Ă droite ou Ă gauche.Ăcart de direction non ou franchissement dâune ligne continue seule ou quand elle nâest pas doublĂ©e par une ligne discontinue du cĂŽtĂ© de la moto du ou franchissement prolongĂ© dâune ligne discontinue ou de lâaxe mĂ©dian sur une chaussĂ©e dĂ©munie de de contrĂŽle de la machine lors dâun freinage dâurgence avec Ă©ventuellement excessive caractĂ©risĂ©e en fonction des circonstances. * * * Les intersections Ăvaluer le comportement Ă lâapproche de lâintersection. Admis AccĂ©lĂ©ration pour dĂ©gager une intersection, Ă la vue dâun usager prioritaire non en toute sĂ©curitĂ©, devant un usager prioritaire qui vient de sâ sans gĂȘner pour renouveler la prise dâ choix de voie sur sens giratoire, dĂšs lors que lâon nâest pas cause de gĂȘne pour les dâun autre deux-roues Ă condition de respecter la prioritĂ© de passage. TolĂ©rĂ© HĂ©sitation non ou refus de passage alors que lâon est en mesure de dâanticipation dans une intersection non protĂ©gĂ©e et sans position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© ArrĂȘt non motivĂ© pouvant crĂ©er un sans ĂȘtre sĂ»r de pouvoir dĂ©gager, mĂȘme lors dâun changement de direction Ă droite ou Ă dĂ©libĂ©rĂ© en bloquant la circulation et obligeant les autres usagers Ă de de respect dâun signal prescrivant lâ dâanticipation dans une intersection non protĂ©gĂ©e et sans excessive mettant en cause la de contrĂŽle ou contrĂŽle trĂšs insuffisant. * * * Le changement de direction Ăvaluer la prudence et la dĂ©cision avant et pendant le changement de voies. Admis Direction inversĂ©e ou mal comprise, mais bien tardive en lâabsence ou insuffisance de Ă lâindonĂ©sienne Ă lâinitiative de lâautre du clignotant lorsque la manĆuvre devient Ă©vidente pour les de lâaxe mĂ©dian, sur chaussĂ©e Ă©troite, en lâabsence de ligne continue pour favoriser la fluiditĂ© du de files voies multiples pour favoriser lâinsertion dâautres usagers. TolĂ©rĂ© Ralentissement erronĂ©e sur la de dĂ©cĂ©lĂ©ration prise sans lâassurance de pouvoir Ă droite tardif dans le cas oĂč la signalisation le dâinformation tardive sur section dâaccĂ©lĂ©ration ou voie dâinsertion autoroute.Absence de contrĂŽle en vision directe lorsque la configuration des lieux lâ position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© Changement de file sans prise dâ caractĂ©risĂ© de cĂ©der le de la voie rĂ©servĂ©e Ă la circulation en sens de la signalisation interdiction de tourner, sens interdit. * * * Le virage Ăvaluer lâadaptation de lâallure et la maĂźtrise de la trajectoire, la position du motard sur la machine, et la technique dâinclinaison. Admis Utilisation momentanĂ©e dâune voie autre que celle de droite, affectĂ©e au mĂȘme sens de circulation ligne discontinue.Tenue du guidon incorrecte nâayant aucune incidence sur la trajectoire. TolĂ©rĂ© Allure excessive sans effet sur la momentanĂ© dâun marquage discontinu ou axe mĂ©dian, sans mise en cause de la mal maĂźtrisĂ©e sans sortir de la position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© Heurt du trottoir ou sortie longitudinale mettant en cause la ou chevauchement de la ligne de lâaxe mĂ©dian avec ou sans instabilitĂ©, voire excessive caractĂ©risĂ©e mettant en cause la sĂ©curitĂ© limite dâadhĂ©rence, dĂ©faut de trajectoire. * * * Le dĂ©passement Ăvaluer lâexĂ©cution de la phase prĂ©paratoire et les actions effectuĂ©es pendant et aprĂšs. Admis Maintien sur une voie de dĂ©passement en perspective dâun autre tenue de guidon incorrecte. TolĂ©rĂ© Utilisation prĂ©maturĂ©e ou tardive des indicateurs de changement de inadaptĂ©e câest-Ă -dire insuffisante.DĂ©cĂ©lĂ©ration brutale ayant surpris le conducteur du vĂ©hicule position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© DĂ©passement par la droite dâune file de vĂ©hicules arrĂȘtĂ©s Ă un feu ou Ă un passage Ă latĂ©ral non adaptĂ© avec le maintien de la rĂ©partition des espaces latĂ©raux et/ou longitudinaux queue de poisson.ImpossibilitĂ© de se un dĂ©passement alors que lâon est sur le point dâĂȘtre de la voie la plus Ă gauche sur chaussĂ©e Ă double sens de circulation et Ă plus de deux Ă gauche dâun usager changeant visiblement de direction Ă par la droite non autorisĂ© sur chaussĂ©e Ă sens de la bande dâarrĂȘt dâurgence ou changement de file dâune ligne continue seule ou quand elle nâest pas doublĂ©e par une ligne discontinue du cĂŽtĂ© de la moto du candidat. * * * Le croisement Ăvaluer la tenue du guidon et lâorientation du regard dans un contexte de partage de chaussĂ©e avec risque dâĂ©carts. Admis Mauvaise tenue du guidon sans effet sur la trajectoire. TolĂ©rĂ© ArrĂȘt, alors que le passage est rĂ©partition des espaces position de conduite genoux, pieds. Non tolĂ©rĂ© Refus de cĂ©der le passage si le type de vĂ©hicule, la rĂšgle ou la signalisation lâ de trajectoire en raison de lâallure inadaptĂ©e ou de la mauvaise tenue du de collision ou de sortie de excessive prĂ©sentant un rĂ©el danger route Ă©troite avec obstacle sur le cĂŽtĂ© droit, chaussĂ©e dĂ©formĂ©e, etc.. * * * Les savoir-faire de conduite Sont prĂ©sentĂ©es neuf situations de conduite, avec pour chacune le descriptif des actions nĂ©cessaires Ă la rĂ©alisation de la tĂąche concernĂ©e. DĂ©part Câest mettre en mouvement son vĂ©hicule, quâil soit dĂ©jĂ ou non dans la circulation. Il faut Percevoir prise dâinformations sâinsĂ©rer sans gĂȘner, regarder en vision directe, regarder vers lâavant et lâarriĂšre pour communication utiliser lâindicateur de changement de direction, Ă©ventuellement les sa voie utilisation de la chaussĂ©e rester ou rejoindre progressivement la voie normale de dĂ©part, allure, arrĂȘt sâintĂ©grer dans la circulation par une accĂ©lĂ©ration trajectoire rechercher la trajectoire idĂ©ale et la positionner espacements ajuster les espacements Ă la fluiditĂ© du trafic. ArrĂȘt Câest immobiliser ou mettre fin au mouvement de son vĂ©hicule, en cours de circulation ou pour la quitter. Il faut Percevoir prise dâinformations pour sortir de la circulation, rechercher la prĂ©sence Ă©ventuelle dâun usager dĂ©passant par la droite. Observer attentivement vers lâarriĂšre et lâavant avec les autres usagers distances longitudinales.Avertir communication prĂ©venir avec lâindicateur de changement de direction et les feux stop en certaines sa voie utilisation de la chaussĂ©e situer la limite de la chaussĂ©e ou de la dĂ©part, allure, arrĂȘt sauf cas particuliers, ralentir de façon trajectoire maintenir la meilleure trajectoire. Actionner le guidon pour obtenir la meilleure positionner espacements ajuster les espacements signalisation, limite de chaussĂ©e, autres vĂ©hicules et obstacles. Manoeuvre Il faut Percevoir prise dâinformation Rechercher Ă©ventuellement un lieu adaptĂ© si le choix est laissĂ© au candidat. Observer en vision directe. Prise dâinformation. Regards pĂ©riphĂ©riques renouvelĂ©s. Pour sortir de la circulation, rechercher la prĂ©sence Ă©ventuelle dâun usager dĂ©passant par la droite. Observer attentivement vers lâarriĂšre et lâavant lâespacement avec les autres usagers distances longitudinales.Avertir communication Utiliser les indicateurs de changement de direction et les feux stop avant lâ sa voie utilisation de la chaussĂ©e Veiller Ă ne pas gĂȘner le trafic. Situer la limite de la chaussĂ©e ou de la â AccĂ©lĂ©rer DĂ©part â Allure â ArrĂȘt Synchroniser les commandes pour permettre un dĂ©placement progressif. Ralentir de façon progressive en fonction du repĂšre trajectoire Maintenir la trajectoire. Actionner le guidon pour obtenir la meilleure positionner espacements LibĂ©rer au maximum les espaces nĂ©cessaires au trafic. Ajuster les espacements en fonction des repĂšres signalisation, limite de chaussĂ©e, autres vĂ©hicules et obstacles. Ligne droite Câest suivre le tracĂ© de la chaussĂ©e, en marche normale. Il faut Percevoir prise dâinformations percevoir le plus tĂŽt possible afin dâanticiper Ă©carts de direction, situation prochaine. Regarder loin et prĂšs. Surveiller le tableau de bord. Consulter les rĂ©troviseurs pour prĂ©voir tous les dangers communication prĂ©venir lors de ralentissements, au moyen des feux stop », et lors de ralentissements sa voie utilisation de la chaussĂ©e circuler sur la voie de droite, sauf rĂšgles et cas dĂ©part, allure, arrĂȘt adapter, selon ses possibilitĂ©s, son allure Ă la fluiditĂ© du trajectoire tenir le guidon de façon Ă permettre la correction des Ă©carts positionner espacements garder une distance longitudinale de sĂ©curitĂ© vitesse, adhĂ©rence,âŠ. RĂ©partir les espaces latĂ©raux dans la largeur de la voie utilisĂ©e. Intersection Câest traverser un carrefour Ă deux ou plusieurs chaussĂ©es Ă niveau, ou sâengager dans un sens giratoire. Il faut Percevoir prise dâinformations dĂ©terminer le rĂ©gime de prioritĂ©. Regarder Ă gauche, puis Ă droite, pour situer la position des autres communication prĂ©venir les usagers de son approche, en cas de nĂ©cessitĂ© avertisseurs sonores et lumineux.Choisir sa voie utilisation de la chaussĂ©e sur un sens giratoire, conserver sa droite si la sortie se trouve en face ou Ă droite de lâaxe dâ dĂ©part, allure, arrĂȘt adapter lâallure en fonction de lâenvironnement signaux de prioritĂ©, visibilitĂ©, autres usagers. Adopter une attitude prĂ©ventive en se prĂ©parant Ă freiner, cĂ©der le passage, dĂ©gager sans tarder. Maintenir lâallure si bonne visibilitĂ© et absence dâautres trajectoire maintenir la trajectoire pour ne pas surprendre sens giratoire.Se positionner espacements se placer de façon Ă faire face Ă toutes les variations dâallure et de trajectoires des autres usagers. Changement de direction Câest tourner Ă droite ou gauche, rĂ©aliser une prĂ©sĂ©lection, entrer ou sortir dâune autoroute, dâune voie express. Percevoir prise dâinformations accentuer la recherche sur la disponibilitĂ© de la voie Ă prendre, sur la trajectoire nĂ©cessaire et sur les difficultĂ©s pouvant survenir de lâarriĂšre. DĂ©terminer le rĂ©gime de communication utiliser les indicateurs de changement de direction, Ă©ventuellement les feux de stop feux et avertisseur sonore.Choisir sa voie utilisation de la chaussĂ©e sĂ©lectionner la voie correspondant Ă la direction Ă dĂ©part, allure, arrĂȘt adapter lâallure lors des changements de files et prĂ©sĂ©lection, en fonction de la difficultĂ© Ă trajectoire positionner les mains sur le guidon de façon Ă permettre la rĂ©alisation dâune bonne positionner espacements ajuster les espacements pour assurer la fluiditĂ© du trafic. Virage Câest adapter une trajectoire au tracĂ© de la route. Percevoir prise dâinformations observer la signalisation. Orienter le regard pour rechercher la sortie ou fin de communication en cas de ralentissement, actionner les feux stop » avant dâaborder la courbe. La nuit, avant dâaborder la courbe, appel de feux de sa voie utilisation de la chaussĂ©e circuler Ă droite, avec possibilitĂ© dâĂ©voluer Ă lâintĂ©rieur de la voie pour rĂ©aliser la dĂ©part, allure, arrĂȘt adapter lâallure aux possibilitĂ©s du vĂ©hicule et Ă la configuration des trajectoire positionner les mains sur le guidon afin dâobtenir une bonne trajectoire, ainsi que lâĂ©ventuelle correction des positionner espacements maintenir les distances de sĂ©curitĂ© espacements avec les rives et autres usagers. DĂ©passement Câest prĂ©voir, devancer, laisser derriĂšre soi un usager ou un obstacle situĂ© sur la mĂȘme voie. Percevoir prise dâinformations AVANT sâassurer que les voies de dĂ©passement et rabattement sont libres et que lâon nâest pas sur le point dâĂȘtre vĂ©rifier que la situation nâĂ©volue pas de maniĂšre dĂ©favorable Ă lâavant et Ă lâarriĂšre.APRĂS le vĂ©hicule dĂ©passĂ© ne doit pas ĂȘtre gĂȘnĂ© par lâachĂšvement de la communicationAVANT utiliser, si nĂ©cessaire, les avertisseurs sonores et lumineux, et dans tous les cas, les indicateurs de changement de maintenir lâindicateur de changement de direction chaussĂ©e Ă double sens.APRĂS il est conseillĂ© dâĂ©teindre lâindicateur de changement de direction sitĂŽt le dĂ©passement effectuĂ© ; dans certains cas, signaler son sa voie utilisation de la chaussĂ©eAVANT se dĂ©porter Ă gauche sur la chaussĂ©e ou Ă droite dans certains cas.PENDANT utiliser la voie immĂ©diatement Ă gauche Ă droite dans les cas autorisĂ©s.APRĂS revenir progressivement Ă droite. Sur le point dâĂȘtre dĂ©passĂ©, serrer Ă droite et ne pas dĂ©part, allure, arrĂȘt adapter lâallure pour que la manoeuvre soit aussi brĂšve que possible. Sur le point dâĂȘtre dĂ©passĂ©, maintenir lâallure ou dĂ©cĂ©lĂ©rer en cas de nĂ©cessitĂ©. Utiliser un rapport de vitesse trajectoire Veiller Ă lâaction sur le guidon pour changer progressivement de file et corriger Ă©ventuellement les effets de positionner espacements AVANT conserver un espacement conserver un espacement latĂ©ral de sĂ©curitĂ© ou se rabattre sans perturber lâallure ou la trajectoire du vĂ©hicule dĂ©passĂ©. Croisement Câest rencontrer un autre usager circulant en sens inverse, sur la mĂȘme chaussĂ©e. Percevoir prise dâinformations orientation du regard non fixĂ© sur lâusager rencontrĂ©. Situer la zone de croisement. Prendre en compte la configuration des lieux et le gabarit des vĂ©hicules. Accentuer les contrĂŽles latĂ©raux en espace communication prĂ©venir de la nĂ©cessitĂ© Ă©ventuelle de ralentir feux stop ». Signaler sa position feux de croisement.Choisir sa voie utilisation de la chaussĂ©e partager la chaussĂ©e. Respecter la rĂšgle de dĂ©part, allure, arrĂȘt adapter lâallure aux trajectoire tenir fermement le guidon. PrĂ©voir les effets de souffle, les Ă©carts de direction. Sâabstenir de toute manipulation dâaccessoire pendant le positionner espacements Surveiller les espacements. CĂ©der au besoin le passage. Serrer Ă droite. Navigation de lâarticle